2021年09月02日 星期四
浙江省政協(xié)委員張鵬飛:進(jìn)一步推進(jìn)產(chǎn)教融合 優(yōu)化職業(yè)教育
2023-01-16 16:42:17   來(lái)源:中新網(wǎng)浙江
浙江省政協(xié)十三屆一次會(huì)議開(kāi)幕。  張煜歡 攝浙江省政協(xié)十三屆一次會(huì)議開(kāi)幕。 張煜歡 攝

  中新網(wǎng)浙江新聞1月16日電?。ㄍ舳髅瘢┱憬≌f(xié)十三屆一次會(huì)議期間,浙江省政協(xié)委員、溫州市工商聯(lián)副主席、泰昌集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)兼總裁張鵬飛建議,浙江應(yīng)以加強(qiáng)新時(shí)代浙江工匠培育、深化職業(yè)技能培訓(xùn)為目標(biāo),進(jìn)一步推進(jìn)產(chǎn)教融合,優(yōu)化職業(yè)教育。

  作為電力行業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)配套企業(yè)從事者,張鵬飛深耕創(chuàng)投平臺(tái)的搭建和引才育才,也發(fā)現(xiàn)了校企合作無(wú)法持續(xù)深入、產(chǎn)教融合無(wú)法轉(zhuǎn)化為突破性成果等痛點(diǎn)。

  究其原因,主要包括校企雙方缺乏共同合作理念與醫(yī)院、校企合作選用育留機(jī)制不成熟等。為此,他希望地方政府能充分考慮本土化屬性,試點(diǎn)開(kāi)展職業(yè)院?;旌纤兄妻k學(xué)。

  具體而言,地方政府應(yīng)發(fā)揮好“大家長(zhǎng)”角色,出臺(tái)適應(yīng)本地院校及本土企業(yè)校企合作政策。一方面應(yīng)試點(diǎn)推進(jìn)職業(yè)院?;旌纤兄妻k學(xué),鼓勵(lì)企業(yè)以入股等形式參與職業(yè)院校合作,另一方面應(yīng)鼓勵(lì)實(shí)體企業(yè)以資金、技術(shù)等資源,職業(yè)院校以校舍、師資等資源參與合作辦學(xué),同時(shí)政府可給予適當(dāng)補(bǔ)助。

  “地方高??赏怀觥p元’育人模式?!睆堸i飛表示,通過(guò)鼓勵(lì)教師親臨一線智能工廠,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),同時(shí)實(shí)施“引企入?!蹦J?,校企共建課堂,促進(jìn)學(xué)生提前練就崗位必備技能。此外,他認(rèn)為地方高??膳c鄰近兄弟縣市建立戰(zhàn)略合作關(guān)系。簽訂與政府合作備忘里,開(kāi)展“民心工程”等,變辦學(xué)單位為服務(wù)單位。

  校企合作的另一段是企業(yè),地方企業(yè)能否打造“人才訂單-定向培養(yǎng)-輪崗見(jiàn)習(xí)-頂崗實(shí)習(xí)”四位一體管培生鏈路也至關(guān)重要。“地方企業(yè)可形成‘訂單化’管培生輸送機(jī)制,與高校達(dá)成供需共識(shí),同時(shí)形成定向培養(yǎng)模式,開(kāi)設(shè)專項(xiàng)技能培訓(xùn)學(xué)堂?!睆堸i飛補(bǔ)充道,“除此之外,輪崗見(jiàn)習(xí)模式的開(kāi)發(fā)和頂崗見(jiàn)習(xí)模式的豐富,也對(duì)產(chǎn)教融合起到一定的正向作用。”(完)

[編輯:王晶琦]