強(qiáng)化未成年人犯罪預(yù)防；共建2120個青少年法治教育實踐基地，建立涉案未成年人控輟保學(xué)協(xié)作機(jī)制；優(yōu)化檢察綜合履職，攜手各方為孩子們撐起法治藍(lán)天……翻看最高人民檢察院工作報告，里面一項項守護(hù)未成年人的舉措和成績，讓全國人大代表、路橋街道實驗小學(xué)教師尚海紅感動。

　　作為一名基層教師，尚海紅一直十分關(guān)注婦女兒童的權(quán)益保障，她堅持用聰慧的心引領(lǐng)懵懂的腳印，用執(zhí)著的熱情呵護(hù)明媚的童趣，用奉獻(xiàn)的光照耀學(xué)子的前行。

　　她的背后，也有一個感人的故事。

　　2018年5月，尚海紅積極響應(yīng)教育部“萬名教師援疆支教計劃”，揮別好友，告別親人，懷揣著一腔熱情，迎著塔克拉馬干沙漠吹來的風(fēng)沙，開啟了一年半的援疆支教工作。

　　剛到阿拉爾市，干燥的氣候與時差問題，讓尚海紅常常感到身體不適。但為了實現(xiàn)自己的夢想，她沒有退縮，用最短時間適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境。

　　在教授過程中，尚海紅發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐挠⒄Z老師過分強(qiáng)調(diào)語法規(guī)則的講解，忽視學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng)。針對學(xué)生的具體情況，尚海紅從課堂語言、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)設(shè)計等方面入手，把英語教學(xué)重點從語法的理論掌握轉(zhuǎn)變?yōu)閷τ⒄Z的實際應(yīng)用。每一節(jié)課堂上，尚海紅都會通過故事導(dǎo)入、情景設(shè)置、師生交流等方式，讓學(xué)生成為課堂的主體，帶領(lǐng)學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂。

　　援疆支教，猶有竟時，只有通過傳幫帶，優(yōu)化教學(xué)的目標(biāo)體系、工作體系、政策體系和考評體系，打造一只帶不走的本地教師團(tuán)隊，才能從根子上提升新疆教育水平。尚海紅是這樣想，也是這樣做的。在支教期間，尚海紅積極分享自己的教學(xué)經(jīng)驗。她多次前往九團(tuán)、十團(tuán)等學(xué)校上公開課、開講座，通過與當(dāng)?shù)乩蠋熃涣鹘虒W(xué)經(jīng)驗，帶動了整個阿拉爾市的小學(xué)英語教學(xué)水平提升。

尚海紅

　　“在我33年的教學(xué)生涯中，阿拉爾的孩子們是我最忘不了的，他們留給我很多非常美好的回憶……”

　　2023年3月6日，第一次參加全國人代會的尚海紅在審議政府工作報告時的一席話，引發(fā)了大家的共鳴。

　　為更好助推新疆教育事業(yè)的發(fā)展，結(jié)合自身援疆經(jīng)歷，尚海紅提出了培養(yǎng)一支帶不走的本地教師隊伍、搭建一個聯(lián)盟化的組團(tuán)支援體系、摸索一套可復(fù)制的國語教育品牌、播撒一批感黨恩的民族團(tuán)結(jié)種子等“四個一”的建議意見，期望通過優(yōu)化援疆教師傳幫帶工作體系、集成全國優(yōu)質(zhì)教育資源，進(jìn)一步提升新疆教學(xué)質(zhì)量和水平。

　　今年，尚海紅依然關(guān)心教育高質(zhì)量發(fā)展，立足基礎(chǔ)教育發(fā)展的新階段，她一直在思考如何寫好基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)這篇大文章?！凹彝ナ侨松牡谝粋€課堂，父母是孩子的第一任老師。”她表示，家庭教育是基礎(chǔ)教育中的重要一環(huán)，特別是隨著《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》的施行，家庭教育由“家事”上升到了“國事”，希望通過法律的貫徹實施，動員全社會在各自的職責(zé)范圍內(nèi)做好家庭教育工作，為少年兒童健康成長保駕護(hù)航。

　　策劃：浙江省人大常委會代表工作委員會

　　來源：臺州市人大、路橋區(qū)人大